С 19 января по 27 февраля 2026 года в Лодейнопольском центре внешкольной работы "Дар" в рамках проекта «Русский музей: виртуальный филиал» для учеников 9 классов МКОУ «СОШ № 3 им. Героев Свири» были проведены занятия из цикла «Три эпохи в архитектуре: Ампир, Эклектика, Модерн» по темам: «Солдат в мундире. «Ампир»; «Богатый коллекционер. «Эклектика»; «Свободный художник. «Модерн».
На занятиях были рассмотрены ключевые архитектурные стили 19-начала 20 веков через призму социальных ролей. Особенностью занятий стал сравнительный анализ двух столиц - Петербурга и Москвы.
- Ампир («Солдат в мундире») – как воплощение государственной идеи
и военной мощи.
Санкт-Петербург: обсудили один из самых узнаваемых памятников архитектуры, завершающий ансамбль Дворцовой площади - Главный штаб и монументальное величие Казанского собора.
Московские параллели: рассмотрены триумфальная мощь Большого театра и благородная сдержанность городской усадьбы князей Гагариных на Поварской.
Акцент сделан на ордерной системе и военной атрибутике в декоре, объединяющий имперский стиль обеих столиц.
- Эклектика («Богатый коллекционер») – время историзма и свободы выбора, когда архитектура стала манифестом вкусов заказчика.
Санкт-Петербург: проанализированы два полярных памятника: барочная пышность дворца Белосельских – Белозерских и национально-романтический образ Спаса на Крови.
Московские параллели: изучены дерзкая псевдомавританская фантазия особняка Арсения Морозова и монументальный русский стиль Государственного исторического музея на Красной площади.
Показана связь архитектуры не только с модой, но и с социальным статусом заказчика.
- Модерн («Свободный художник») – отказ от канонов прошлого в пользу индивидуальности и новой эстетики.
Санкт-Петербург: детально рассмотрены фасады магазина купцов Елисеевых и новаторское решение Витебского вокзала.
Московские параллели: особое внимание уделено пластике и скульптурному декору особняка Ивана Миндовского на Поварской. Также детально рассмотрен особняк Анны Кекушевой на Остоженке – выразительный образец модерна с асимметричной композицией, граненой угловой башней и контрастной фактурой фасадов.
В ходе занятий слушатели не только научились идентифицировать стили по характерным деталям и понимать логику развития городской среды, но и проследили, как одни и те же архитектурные течения по-разному раскрывались в строгом Петербурге и самобытной Москве.
Занятие провела методист ИЦ Яковлева Елена Васильевна.
